Au cours d’un atelier p\u00e9riscolaire sur la vie, un groupe de CM1 de l’\u00e9cole Jean Charcot, en est venu \u00e0 se demander s’il vaudrait mieux \u00eatre immortel que mortel.
\nNous partageons avec vous un extrait de leur r\u00e9flexion commune sur cette question immortelle.<\/p>\n
o<\/span><\/p>\n Alexia : \u00ab Il vaudrait mieux \u00eatre immortel pour vivre tout le temps, ne jamais mourir, mais il faut que notre famille, nos amis, nos proches, le soient aussi. On pourrait alors \u00eatre plus longtemps avec les gens qu’on aime, ressentir plus de choses, avoir plus de sentiments, profiter plus de la vie. \u00bb<\/p>\n o<\/span> oo<\/span> o<\/span> o<\/span> o<\/span> o<\/span> o<\/span> Au cours d’un atelier p\u00e9riscolaire sur la vie, un groupe de CM1 de l’\u00e9cole Jean Charcot, en est venu \u00e0 se demander s’il vaudrait mieux \u00eatre immortel que mortel. Nous partageons avec vous un extrait de leur r\u00e9flexion commune sur cette question immortelle. o Alexia : \u00ab Il vaudrait mieux \u00eatre immortel pour vivre tout… Continue reading Extrait d’un atelier p\u00e9riscolaire : vaudrait-il mieux \u00eatre immortel que mortel ?<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"iawp_total_views":20,"footnotes":""},"categories":[12,30,17],"tags":[],"class_list":["post-1353","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe","category-paroles-denfants","category-philo-pour-enfants","without-featured-image"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t
\nLili : \u00ab Il vaut mieux \u00eatre mortel parce qu’il faut bien mourir un jour, sinon on vivra trop longtemps et on risque de conna\u00eetre la fin du monde, ce qui serait horrible. En plus, on pourrait finir par en avoir marre de vivre. \u00bb<\/p>\n
\nSarah : \u00ab Je pr\u00e9f\u00e9rerais \u00eatre mortel : imaginons que l\u00e0, \u00e0 neuf ans et demi j’en ai marre de ma vie et que je suis immortelle, alors je ne pourrais pas mourir, mon malheur se finirait jamais. \u00bb<\/p>\n
\nK\u00e9vin : \u00ab Je pr\u00e9f\u00e8re la r\u00e9ponse de Lili, c’est vrai ce qu’elle a dit : apr\u00e8s on pourrait en avoir marre de vivre, encore plus si on est malheureux comme le disait Sarah. \u00bb<\/p>\n
\nAya : \u00ab Je voudrais \u00eatre immortelle tout en restant mortelle : vivre jusqu’\u00e0 ce que je ne veuille plus vivre. Vivre plus longtemps mais pas sans fin. \u00bb<\/p>\n
\nAlexia : \u00ab Je vais reprendre l’id\u00e9e d’Aya parce que c’est ce que je comptais dire apr\u00e8s que tout le monde ait partag\u00e9 ses id\u00e9es. J’aimerais avoir les deux : parce qu’avoir une vie sans fin ce n’est pas le bonheur. Je reprends l’id\u00e9e de Lili, voir la Terre mourir, ce serait affreux. Et si j’avais un accident, ou une maladie par exemple, j’aimerais bien que \u00e7a ait une fin. \u00bb<\/p>\n
\nApr\u00e8s cette discussion, les enfants se sont attach\u00e9s \u00e0 r\u00e9colter les arguments pour chacune des deux possibilit\u00e9s envisag\u00e9es ensemble : \u00eatre mortel et \u00eatre immortel. Malgr\u00e9 le nombre important d’arguments trouv\u00e9s en la faveur de l’immortalit\u00e9, ils s’accordaient unanimement \u00e0 pr\u00e9f\u00e9rer la mortalit\u00e9, les arguments \u00e9tant plus forts pour eux.<\/p>\n
\nNous partageons ci-dessous ces arguments pens\u00e9s et r\u00e9colt\u00e9s ensemble :<\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"