Les petits philosophes ont partag\u00e9 leurs pens\u00e9es et il en a d\u00e9coul\u00e9 le tableau ci-dessous.<\/em><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" C’est samedi 20 mars les petits philosophes se sont r\u00e9unis autour d’un objet de pens\u00e9e inhabituel : les robots. A partir d\u2019eux, ils ont explor\u00e9 plusieurs notions et questions philosophiques. Voici le chemin parcouru ensemble : Quelles sont les diff\u00e9rences entre un humain et un robot ? Les petits philosophes ont partag\u00e9 leurs pens\u00e9es et il… Continue reading Rendez-vous des P\u2019tits Philosophes du samedi 20 mars : Les robots sont-ils libres ?<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"iawp_total_views":17,"footnotes":""},"categories":[27,30,14,17],"tags":[],"class_list":["post-2596","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-les-rendez-vous-des-ptits-philosophes","category-paroles-denfants","category-paroles-de-philosophes","category-philo-pour-enfants","without-featured-image"],"aioseo_notices":[],"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/maisondelaphilo-romainville.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2596","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/maisondelaphilo-romainville.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/maisondelaphilo-romainville.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maisondelaphilo-romainville.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/maisondelaphilo-romainville.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2596"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/maisondelaphilo-romainville.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2596\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4912,"href":"https:\/\/maisondelaphilo-romainville.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2596\/revisions\/4912"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/maisondelaphilo-romainville.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2596"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/maisondelaphilo-romainville.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2596"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/maisondelaphilo-romainville.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2596"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/maisondelaphiloromainvilledotorg.files.wordpress.com\/2021\/03\/image-1.png?w=1024\")
Pourquoi les humains construisent des robots ?<\/span><\/strong>
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Paula a propos\u00e9 une premi\u00e8re hypoth\u00e8se : parce que les humains, pas tous mais la plupart, pensent que les robots peuvent les aider \u00e0 vivre.
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Pac\u00f4me a d\u00e9velopp\u00e9\u00a0: les humains construisent des robots pour faire, pas tout, mais beaucoup de choses \u00e0 leur place.
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Ka\u00efs a interpr\u00e9t\u00e9\u00a0: les humains construisent des robots pour se faciliter la vie.
\u00a0
Diane a donn\u00e9 un exemple\u00a0: pour la cuisine par exemple, on a besoin de robots.
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Les petits philosophes ont alors cherch\u00e9 des exemples de robots facilitateurs pour les humains\u00a0:<\/span><\/em>
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Diane\u00a0en a propos\u00e9 un premier\u00a0: la machine \u00e0 laver par exemple c\u2019est un robot qui nettoie les habits \u00e0 notre place.
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Paula a suivi\u00a0: le lave-vaisselle pour nettoyer ou encore la voiture pour se d\u00e9placer.
\u00a0
Tessa a alors commenc\u00e9 \u00e0 probl\u00e9matiser\u00a0: la machine \u00e0 laver, le lave-vaisselle ou la voiture, je dirais que ce ne sont pas trop des robots mais plut\u00f4t des machines.
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Quelle serait donc la diff\u00e9rence entre un robot et une machine\u00a0?<\/strong>
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Tessa a propos\u00e9 un premier \u00e9l\u00e9ment de distinction\u00a0: Un robot serait autonome, il ferait les choses seul alors que la machine aurait besoin de l\u2019humain pour fonctionner.
\u00a0
Yassine a alors poursuivi le questionnement\u00a0: le robot n\u2019est pas autonome, il fait ce que l’humain lui demande, il ne r\u00e9fl\u00e9chit pas, l’humain le programme pour que quand on lui demande de faire, il le fasse seul. Mais un robot sans l\u2019humain, il ne fonctionnerait pas.
\u00a0
Paula a propos\u00e9 un exemple pour pr\u00e9ciser la distinction\u00a0: la tondeuse c\u2019est une machine mais il y a aussi des robots tondeuses. Ils ont tous les deux besoin de l\u2019humain pour \u00eatre cr\u00e9\u00e9s mais, le robot-tondeuse peut se d\u00e9brouiller tout seul alors que la machine-tondeuse, elle, aura besoin de l\u2019homme.
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Tessa a d\u00e9velopp\u00e9\u00a0: les robots, ce n\u2019est pas qu\u2019ils sont plus dangereux mais ils sont plus risqu\u00e9s que les machines. Les robots comme ils sont autonomes, ils peuvent faire n\u2019importe quoi parfois. La machine, la voiture par exemple, tu tiens son volant, tu restes au-dessus d’elle, alors que le robot, il fait seul et peut-\u00eatre m\u00eame que dans quelques ann\u00e9es les robots pourront nous d\u00e9passer.
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Paula a compl\u00e9t\u00e9\u00a0: la voiture par exemple nous la commandons, nous tenons le volant, donc ce n’est pas elle qui nous commande. Alors que les robots on ne les commande pas vraiment ils font seuls.
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Yassine a nuanc\u00e9\u00a0: la seule diff\u00e9rence entre un robot et une machine c’est comment on les a programm\u00e9s. Le robot, on l\u2019a cr\u00e9\u00e9 pour qu\u2019il fasse seul, alors que la machine on l\u2019a cr\u00e9\u00e9e pour qu\u2019elle soit manuelle.
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Suite \u00e0 cet \u00e9change une proposition de synth\u00e8se a \u00e9t\u00e9 faite\u00a0: Le robot serait un type de machine que l’humain a programm\u00e9 pour pouvoir agir tout seul, faire une action \u00e0 notre place, m\u00eame quand on n’est plus l\u00e0.<\/em>
\u00a0
Apr\u00e8s avoir distingu\u00e9 le robot de l\u2019humain puis le robot de la machine, les petits philosophes ont d\u00e9couvert la question du jour\u00a0:<\/em> les robots sont-ils esclaves des humains ou ont-ils des libert\u00e9s\u00a0? Les robots sont-ils libres\u00a0?<\/strong><\/span>
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Diane\u00a0a propos\u00e9 deux libert\u00e9s : ce que les robots sont libres de faire c’est de savoir ce qu’ils vont faire pendant que l’humain les contr\u00f4lent. Parce que l’humain, il l\u2019active et il le d\u00e9marre apr\u00e8s le robot il fait ce que l\u2019humain lui demande de faire mais il le fait comme il le veut. Ils ont cette libert\u00e9 pendant que l\u2019humain les contr\u00f4lent\u00a0: le robot a la libert\u00e9 de faire ce qu\u2019il a envie de faire pour faire ce que l\u2019humain lui demande.
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Paula a d\u00e9velopp\u00e9 l\u2019id\u00e9e inverse : le robot, il n\u2019a pas vraiment de moments de libert\u00e9, il ne peut pas faire ce qu’il veut. Il n\u2019a pas besoin de moments pour s’amuser, il n\u2019a pas besoin d\u2019aller au cin\u00e9ma, de manger des glaces ou de jouer avec ses amis\u00a0; il n\u2019a pas besoin de tout \u00e7a parce qu’il a justement \u00e9t\u00e9 programm\u00e9 juste pour travailler. Comme c’est un robot et pas un \u00eatre humain, il ne ressent pas tout ce qu’on ressent et donc il s’en fiche compl\u00e8tement de pas avoir de libert\u00e9, il ne sait m\u00eame pas que \u00e7a existe.
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Yassine\u00a0a poursuivi : le robot fait b\u00eatement ce qu’on lui demande de faire, il ne le fait pas \u00e0 sa fa\u00e7on, il est programm\u00e9 pour le faire d’une fa\u00e7on pr\u00e9cise. Il ne va jamais vraiment choisir.
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Pac\u00f4me a, \u00e0 son tour, compl\u00e9t\u00e9\u00a0: les robots n’ont pas de cerveau, ils ne peuvent pas r\u00e9fl\u00e9chir et ils ne peuvent pas ressentir le fait qu’ils ne sont pas libres.
\u00a0
Diane a alors propos\u00e9 une nouvelle id\u00e9e : les robots, ils ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s pour faire du travail et pour eux le travail c’est la libert\u00e9. Ils n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 programm\u00e9 pour s’amuser, pour jouer, pour se faire des amis, ils ont \u00e9t\u00e9 programm\u00e9s pour travailler.
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Paula\u00a0: les robots ne peuvent pas ressentir, ce sont des robots, ils n\u2019ont pas de c\u0153ur, pas de pens\u00e9e, ils ne connaissent pas la libert\u00e9.
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Et si on programmait un robot intelligent, capable de r\u00e9fl\u00e9chir et ressentir\u00a0des \u00e9motions\u00a0: est-ce qu\u2019ils pourraient ressentir leur absence de libert\u00e9 ?<\/span><\/strong>
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Diane a propos\u00e9 une premi\u00e8re id\u00e9e\u00a0: le robot a toujours \u00e9t\u00e9 programm\u00e9 pour quelque chose, m\u00eame s\u2019il est intelligent, il est intelligent que pour ce qu\u2019il a \u00e9t\u00e9 programm\u00e9. Il ne sera jamais vivant et il ne pourra jamais ressentir.
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Pac\u00f4me\u00a0a interrog\u00e9 un pr\u00e9suppos\u00e9 de la question : un robot ne sera jamais intelligent, m\u00eame pour ce qu\u2019on lui a demand\u00e9.
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Paula a propos\u00e9\u00a0: ce sera toujours nous qui l\u2019aurons programm\u00e9, c\u2019est nous qui aurons d\u00e9cid\u00e9 pour lui, il ne sera jamais libre.
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Imaginons qu\u2019on construise des robots en leur donnant des libert\u00e9s, est-ce que ce sera de vraies libert\u00e9s\u00a0?<\/span><\/strong>
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Diane\u00a0: On l\u2019aura programm\u00e9 pour avoir des libert\u00e9s. La libert\u00e9 ce sera ce qu\u2019on lui aura programm\u00e9 de faire.
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Yassine\u00a0: si la libert\u00e9 c\u2019est avoir le choix, laisser le choix au robot ce serait lui permettre d\u2019\u00eatre en partie libre.
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Les petits philosophes ont alors d\u00e9couvert quatre robots imagin\u00e9s pour l\u2019atelier, pour lesquels ils devaient d\u00e9finir ensemble s\u2019ils \u00e9taient libres ou non.<\/span><\/em>
Robot 1\u00a0: Robert la cafeti\u00e8re.<\/strong> C\u2019est un grand robot rouge et noir. Il a \u00e9t\u00e9 construit par Jean-Claude, un architecte d\u2019int\u00e9rieur accro au caf\u00e9. Son robot a \u00e9t\u00e9 programm\u00e9 pour faire automatiquement 6 caf\u00e9s par jour, toujours les m\u00eames, aux m\u00eames horaires\u00a0: 7h-9h-11h-13h-15h-17h. Robert la cafeti\u00e8re est-il libre\u00a0?
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Robot 2<\/strong>\u00a0: Umberto l\u2019aspiro.<\/strong> Ce robot-ci, petit, jaune et rond, a \u00e9t\u00e9 construit par Monsieur et Madame Fernand pour aspirer le sol. Il est programm\u00e9 pour aspirer le sol, d\u00e8s qu\u2019il voit des poussi\u00e8res au sol. D\u00e8s qu\u2019il y a un obstacle face \u00e0 lui, il est programm\u00e9 pour pouvoir choisir entre tourner \u00e0 droite, tourner \u00e0 gauche et reculer. Umberto l\u2019aspiro est-il libre\u00a0?
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Robot 3\u00a0: Caliste l\u2019artiste<\/strong>. C\u2019est un beau robot de toutes les couleurs, qui a \u00e9t\u00e9 construit par Violette, une artiste qui ne pouvait plus peindre \u00e0 cause de son arthrose. Elle lui a donn\u00e9 une m\u00e9moire et lui a appris tout ce qu\u2019elle sait sur la peinture\u00a0: la fa\u00e7on de construire la perspective, le choix des couleurs, les techniques, le style de grands peintres comme Van Gogh ou Picasso. Violette a programm\u00e9 son robot pour peindre un tableau par semaine. Ensuite, Le robot peut donc peindre de fa\u00e7on autonome\u00a0: elle peut choisir ce qu\u2019elle peut parmi ce qu\u2019elle conna\u00eet, choisir les couleurs \u00e0 partir de celles qu\u2019elle conna\u00eet, il peut choisir son style parmi les styles qu\u2019il conna\u00eet. Il peut peindre \u00e0 son rythme, du moment qu\u2019il fasse un tableau par semaine\u00a0: il peut peindre beaucoup le matin, et se reposer l\u2019apr\u00e8s-midi, il peut peindre beaucoup le lundi et le mardi, et puis plus du tout.
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Robot 4\u00a0<\/strong>: Juliette la Pipelette a \u00e9t\u00e9 construite par Sim\u00e9on, un journaliste qui adore converser, discuter, bavarder. Parfois la journ\u00e9e, il s\u2019ennuyait (et son mari devait aller travailler, donc il se retrouvait tout seul), donc il a d\u00e9cid\u00e9 de cr\u00e9er un robot avec lequel il pourrait parler. Il lui a donc donn\u00e9 une m\u00e9moire et lui a appris tous les mots de la langue fran\u00e7aise. Il lui a lu mille livres sur des sujets divers (histoire, litt\u00e9rature, art, etc.), tous les sujets qu\u2019il aime. Il lui a appris \u00e0 discuter. Depuis, Juliette la Pipelette discute avec Sim\u00e9on d\u00e8s que celui-ci en a envie\u00a0: elle peut r\u00e9agir \u00e0 sa fa\u00e7on, elle cr\u00e9e des phrases, elle a le droit de changer de sujet, de s\u2019\u00e9nerver, de faire des blagues. Juliette la Pipelette est-elle libre\u00a0?
Au plaisir de vous retrouver pour le prochain rendez-vous\u00a0!<\/span><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n