{"id":3045,"date":"2022-01-12T16:20:56","date_gmt":"2022-01-12T15:20:56","guid":{"rendered":"https:\/\/maisondelaphilo-romainville.org\/?p=3045"},"modified":"2024-10-30T16:13:30","modified_gmt":"2024-10-30T15:13:30","slug":"rendez-vous-des-ptits-philosophes-du-samedi-11-septembre-les-mots-et-les-images","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/maisondelaphilo-romainville.org\/?p=3045","title":{"rendered":"Rendez-vous des P\u2019tits Philosophes du samedi 11 septembre \u00ab les mots et les images \u00bb"},"content":{"rendered":"\n<p>L&#8217;animatrice, Anna, raconte aux enfants qu&#8217;elle a rapport\u00e9 un livre trouv\u00e9 sur un banc, par hasard :  <em>Le livre sans images<\/em> de B.J Novak. <mark style=\"background-color:rgba(0,0,0,0);\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\"><strong>\u00ab Est-ce que vous pensez que c&#8217;est bien un livre sans images ? \u00bb<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n<p><mark style=\"background-color:rgba(0,0,0,0);\" class=\"has-inline-color has-black-color\">Oui, pensent certains, parce qu&#8217;on pourra utiliser notre <strong>imagination<\/strong>. D&#8217;ailleurs, remarque Marius, parfois on pr\u00e9f\u00e8re les <\/mark>images qu&#8217;on a imagin\u00e9es \u00e0 celles qu&#8217;on d\u00e9couvre dans un livre. Cela a \u00e9t\u00e9 son cas avec les livres d&#8217;Harry Potter qui n&#8217;avaient pas d&#8217;images dans leur premi\u00e8re \u00e9dition. D&#8217;autres enfants pensent au contraire que les images c&#8217;est important pour nous donner des id\u00e9es sur ce qui est \u00e9crit. Et puis, ne risque-t-on pas de <strong>s&#8217;ennuyer<\/strong> sans les images surtout quand on est petit et qu&#8217;on ne sait pas lire ?<br><\/p>\n\n\n\n<p>Anna remarque qu&#8217;au dos du livre il y a une mise en garde : ce livre raconte n&#8217;importe quoi et les enfants qui demandent aux adultes de leur lire lui tendent <strong>un pi\u00e8ge redoutable <\/strong>! Il est \u00e9crit que l&#8217;adulte qui lit le livre est oblig\u00e9 de prononcer tous les mots \u00e9crits, m\u00eame les plus absurdes ! \u00ab Vous \u00eates-s\u00fbrs de vouloir lire ce livre les enfants  ?\u00bb C&#8217;est un oui enthousiaste et \u00e0 l&#8217;unanimit\u00e9 ! L&#8217;animatrice s&#8217;ex\u00e9cute, les enfants rient aux \u00e9clats. <\/p>\n\n\n\n<p><strong><mark style=\"background-color:rgba(0,0,0,0);\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">\u00ab Qu&#8217;est-ce qui vous fait rire dans ce livre ? \u00bb<\/mark><\/strong> Certains enfants ont aim\u00e9 \u00e0 cause des <strong>mots rigolos<\/strong> et du fait que l&#8217;adulte avait l&#8217;air d&#8217;un enfant. Mais quelques-uns comme C\u00e9leste l&#8217;ont trouv\u00e9 <strong>trop bizarre<\/strong>. &#8220;Je n&#8217;aime pas les choses trop dingos \u00bb dit Yelen.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><mark style=\"background-color:rgba(0,0,0,0);\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">\u00ab Est-ce que c&#8217;est vraiment un livre sans images ? \u00bb<\/mark><\/strong> La plupart des enfants le pensent : il n&#8217;y a que <strong>l&#8217;\u00e9criture<\/strong> et les pages blanches.<\/p>\n\n\n\n<p>Anna passe ensuite au tableau pour proposer aux enfants un petit exercice de<strong> distinction entre les concepts<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p><strong><mark style=\"background-color:rgba(0,0,0,0);\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">\u00ab Quelle diff\u00e9rence entre un mot et une image ? <strong><mark style=\"background-color:rgba(0,0,0,0);\" class=\"has-inline-color has-vivid-cyan-blue-color\">\u00bb<\/mark><\/strong>  <\/mark><\/strong><mark style=\"background-color:rgba(0,0,0,0);\" class=\"has-inline-color has-black-color\">Par exemple entre le mot chien et l&#8217;image d&#8217;un chien ? <\/mark><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/maisondelaphiloromainvilledotorg.files.wordpress.com\/2022\/01\/img20211211130142.jpg?w=768\" alt=\"\" class=\"wp-image-3047\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Yelen : \u00ab Un mot c&#8217;est un groupes de formes et ces formes elles s&#8217;appelles des <strong>lettres<\/strong>, alors qu&#8217;une image c&#8217;est une forme qui a \u00e9t\u00e9 faite \u00e0 partir de traits.\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>Animatrice : \u00ab Mais les lettres, ne sont-elles pas aussi faites de traits ? \u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>Lina propose une autre distinction : \u00ab Les lettres on les dit mais les images on peut les montrer. Par exemple on dit j&#8217;ai un chien mais peut-\u00eatre qu&#8217;on n&#8217;en a pas en vrai donc il faudrait le montrer. \u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>Yelen a une objection : \u00ab Les mots on peut les dire mais on peut aussi les montrer. L\u00e0 Anna nous montre le mot \u00ab mot \u00bb au tableau.\u00bb <\/p>\n\n\n\n<p>Animatrice : \u00ab Du coup, est-ce que l&#8217;\u00e9tiquette o\u00f9 il y a \u00e9crit \u00ab mot \u00bb on peut dire que c&#8217;est l&#8217;image du mot \u00ab mot \u00bb ?<\/p>\n\n\n\n<p>Les enfants concluent que lorsqu&#8217;on peut montrer et voir les mots ce sont des images. Mais quand on les entend sans les voir, ce ne sont pas des images.<\/p>\n\n\n\n<p>L&#8217;atelier se termine par un dessin : chacun invente un mot et le dessine, ou dessine le mot dans un style qui \u00e9voque ce qu&#8217;il d\u00e9signe. C\u00e9leste \u00e9crit son pr\u00e9nom en faisant les lettres aves des \u00e9toiles et des plan\u00e8tes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&#8217;animatrice, Anna, raconte aux enfants qu&#8217;elle a rapport\u00e9 un livre trouv\u00e9 sur un banc, par hasard : Le livre sans images de B.J Novak. \u00ab Est-ce que vous pensez que c&#8217;est bien un livre sans images ? \u00bb Oui, pensent certains, parce qu&#8217;on pourra utiliser notre imagination. 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