Bonjour à tous,
Je suis ravie de vous présenter la nouvelle programmation des Ciné-Philo au Trianon, pour le plaisir de philosopher de 7 à 107 ans!
Un dimanche par mois, à 14h30. Réservation conseillée.
Toutes les informations ci-dessous et ci-joint.
Salutations philosophiques!
Bonjour à tous,
Nous sommes ravis de vous présenter le nouveau programme des Café-Philo !
D’avril à juin, à la Maison de la philo, rendez-vous un samedi par mois, à 15h.
Ci-dessous le document de programmation (format pdf):
Au plaisir de philosopher ensemble!
La Maison de la Philo
philo Samedi 13 avril, les P’tits philosophes se sont réunis autour d’un concept duquel nous faisons chaque jour l’expérience : la Patience. Ils ont commencé par partager tous les mots qu’ils associaient à cette notion avant de réfléchir tous ensemble aux grandes questions qu’elle posait, et ont expérimenté ce que signifie patienter tout au long de l’atelier.
philo Récolte de mots sur la PATIENCE : quels sont les différents mots que vous associez à la patience ?
philo Qu’est-ce que la PATIENCE ?
Colin : « Patienter c’est attendre »
Pacôme : « Patienter c’est trouver l’ennui »
Yassine : « Patienter c’est résister contre l’ennui et avoir de l’endurance pour tenir le plus longtemps possible, et pour ça il faut de la volonté »
Rayan : « Il faut apprendre à vivre avec la patience, parce qu’elle sera présente tout au long de notre vie »
Simon : « Patienter c’est faire travailler son imagination. Patienter c’est attendre et quand on s’ennuie on utilise son imagination, c’est comme si on jouait. »
Nils : « Patienter c’est s’occuper, vivre avec, attendre le commencement »
Gabriel : « Patienter c’est attendre que quelque chose se finisse sans le faire se finir »
Meriem : « Quand on patiente on a l’impression que le temps se fige »
Rayan : « Quand on patiente on a l’impression que le temps s’arrête mais dans notre tête »
philo Peut-on prendre plaisir à patienter ?
Gabriel : « C’est agréable de patienter parce qu’on sait que la chose va arriver »
Pacôme : « Patienter ça peut nous aider, si tu ne patientes pas tu vas aller trop vite »
Nils : « On peut prendre plaisir à patienter si on s’occupe, pas si on reste à regarder le temps passer sur une horloge »
Simon : « Quand on patiente, on a souvent hâte que quelque chose arrive, on peut s’imaginer cette chose en l’attendant et ça deviendra un plaisir »
Mathilde : « Quand on fait quelque chose qui nous plaît, le temps passe plus vite. On peut faire quelque chose d’agréable et prendre plaisir à patienter »
philo Passe-t-on notre vie à patienter ?
Nils : « On patiente depuis qu’on est tout petit et en grandissant on apprend à patienter : un bébé par exemple patiente déjà quand sa maman est occupée, un enfant patiente à l’école, à la cantine, … »
Rayan : « On patiente tout le temps, même notre corps patiente par exemple le temps que l’oxygène soit transportée jusqu’à son sang »
Nils : « Je voudrais être journaliste plus tard et par exemple et je n’ai pas conscience que je patiente déjà pour être journaliste, parce que j’ai tellement d’occupations en tant qu’enfant »
Simon : « Mon anniversaire est dans 215 jours et je patiente déjà pour ça ! »
philo Quels sont vos conseils pour être patient ?
Pacôme : « Pour être patient, il faut surmonter l’ennui »
Kalycia : « Pour être patient, il faut essayer de s’occuper : lire un livre, regarder ce qu’il y a autour de nous »
Nils : « Pour être patient il faut ne pas prendre conscience du temps qui passe pour que le commencement de la chose arrive vite »
Colin : « Pour être patient on peut penser à des choses qu’on aime »
Rayan : « La patience est la clé de la réussite, elle est notre amie comme notre ennemie, si elle n’est pas avec nous, il faut être déterminé car elle sera toujours là »
philo Merci les p’tits philosophes pour ces pensées patiemment partagées. Nous vous souhaitons de bonnes vacances et vous retrouvons le samedi 4 mai pour le prochain rendez-vous durant lequel nous nous demanderons si les autres sont le reflet de nous-mêmes.
Au cours d’un atelier périscolaire sur la vie, un groupe de CM1 de l’école Jean Charcot, en est venu à se demander s’il vaudrait mieux être immortel que mortel.
Nous partageons avec vous un extrait de leur réflexion commune sur cette question immortelle.
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Alexia : « Il vaudrait mieux être immortel pour vivre tout le temps, ne jamais mourir, mais il faut que notre famille, nos amis, nos proches, le soient aussi. On pourrait alors être plus longtemps avec les gens qu’on aime, ressentir plus de choses, avoir plus de sentiments, profiter plus de la vie. »
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Lili : « Il vaut mieux être mortel parce qu’il faut bien mourir un jour, sinon on vivra trop longtemps et on risque de connaître la fin du monde, ce qui serait horrible. En plus, on pourrait finir par en avoir marre de vivre. »
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Sarah : « Je préférerais être mortel : imaginons que là, à neuf ans et demi j’en ai marre de ma vie et que je suis immortelle, alors je ne pourrais pas mourir, mon malheur se finirait jamais. »
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Kévin : « Je préfère la réponse de Lili, c’est vrai ce qu’elle a dit : après on pourrait en avoir marre de vivre, encore plus si on est malheureux comme le disait Sarah. »
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Aya : « Je voudrais être immortelle tout en restant mortelle : vivre jusqu’à ce que je ne veuille plus vivre. Vivre plus longtemps mais pas sans fin. »
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Alexia : « Je vais reprendre l’idée d’Aya parce que c’est ce que je comptais dire après que tout le monde ait partagé ses idées. J’aimerais avoir les deux : parce qu’avoir une vie sans fin ce n’est pas le bonheur. Je reprends l’idée de Lili, voir la Terre mourir, ce serait affreux. Et si j’avais un accident, ou une maladie par exemple, j’aimerais bien que ça ait une fin. »
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Après cette discussion, les enfants se sont attachés à récolter les arguments pour chacune des deux possibilités envisagées ensemble : être mortel et être immortel. Malgré le nombre important d’arguments trouvés en la faveur de l’immortalité, ils s’accordaient unanimement à préférer la mortalité, les arguments étant plus forts pour eux.
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Nous partageons ci-dessous ces arguments pensés et récoltés ensemble :
Aujourd’hui à la Maison de la Philo, un café-philo sur le thème du « chez soi » en s’inspirant des idées de Barbara Cassin.
Le compte-rendu ci-joint : bonne lecture !
Aujourd’hui, au Rendez-vous des P’tits Philosophes, les enfants ont tenté de résoudre un grand problème moral: « Qu’est-ce qu’être une bonne personne? »
Ci-dessous, le cheminement de leurs idées:
« Il n’y a pas vraiment de bonne personne car personne n’est parfait. Si on est parfait, alors oui on est une bonne personne. Sinon, en ce qui nous concerne, être une bonne personne c’est être poli, généreux, penser aux autres, prendre soin de quelqu’un, être ouvert aux autres. » (Adel)
« C’est être bienfaisant, aimer les gens, les aider. » (Aouès)
« C’est quelqu’un qui parle au lieu de se battre. » (Gabriel)
« C’est aussi s’entraider, partager ce qu’on a. C’est aussi aimer les personnes: sans amour, on ne pourrait pas aider les autres, être généreux. » (Maïa)
« Ce qui rend une action bonne, c’est qu’elle ait de bonnes conséquences, que ça puisse aider quelqu’un. » (Yassine)
« Si ça a de bonnes conséquences alors c’est une bonne action. Si ça en a des mauvaises, on peut très vite le savoir. Des fois, elles peuvent être à la fois bonnes et mauvaises: on est généreux en offrant un cadeau à quelqu’un mais ça peut ne pas lui faire plaisir. » (Adel)
« Quand on sait qu’une action est mauvaise, on va se retenir. » (Nils)
« C’est selon notre jugement, selon ce qu’on pense. Ce n’est pas forcément par rapport aux autres mais par rapport à nous. Une personne on peut la trouver mauvaise et d’autres vont la trouver bonne. » (Maïa)
« Il faut réfléchir avant de parler. On se met à la place de la personne et on réfléchit aux conséquences. » (Rayan)
« On n’est pas bon en tout. On n’est pas forcément bon en dessin mais bon en gentillesse. Mais on peut apprendre à être gentil. » (Pacôme)
« Il y a des lois et il faut les respecter et ce n’est pas toujours facile. » (Nils)
« Quand on est en colère, c’est pas facile de se retenir de frapper. C’est compliqué. » (Maïa)
« C’est plus facile de se disputer que de se parler. » (Gabriel)
« Etre une bonne personne c’est presque impossible. Il y a des personnes injustes, égoïstes. On n’est pas que dans un monde de gentillesse. Il faut contrôler certaines habitudes. » (Meriem)
Et voici, leurs conseils pour devenir une bonne personne:
Bravo les p’tits philosophes d’avoir pris le temps de partager ces chouettes idées!
Le samedi 30 mars les p’tits philosophes se sont réunis à la Maison de la Philo autour d’une question déterminante pour notre avenir : « les machines vont-elles nous remplacer ? ». Nous partageons ci-dessous le cheminement de pensée parcouru à cette occasion :
« Qu’est-ce qu’une machine ?
Thomas : Une machine c’est quelque chose qui nous permet d’évoluer.
Héloïse : Une machine, c’est quelque chose qui est fait avec la science et qui aide les êtres humains.
Gabriel : On utilise une machine pour faire des choses trop difficiles pour nous.
Yassine : On utilise une machine pour faire ce qu’on ne peut pas faire soit avec notre corps, soit avec notre pensée.
Quelle serait la différence entre un humain et une machine ?
Séléna : Nous ne sommes pas des machines parce qu‘on pense.
Orion : Une machine ne fait que ce pour quoi elle est programmée alors que l’humain, lui, pense, écrit, …
Pacôme : Pour moi, on est un peu comme une machine, on a un cerveau, c’est un peu comme une mécanique dans notre tête.
Thomas : Pour moi, un humain ce n’est pas une machine, parce que nous, on vit.
Héloïse : Les machines ne peuvent pas être comme nous, parce que nous, on aime, les machines sont pas capables d’aimer.
Orion : Nous sommes plus intelligents que les machines. Elles sont inventées par nous et elles ne peuvent pas se développer d’elles-mêmes, pour le moment.
Pourquoi fabrique-t-on des machines ?
Rayan : On fabrique des machines pour nous faciliter la vie.
Yassine : On fabrique des machines pour nous aider, mais on ne se rend pas compte qu’en nous aidant, elles nous remplacent. On fait de moins de moins de choses.
Orion : En fabriquant des machines, on ne s’est pas rendu compte qu’on fabriquait notre ennemi : elles polluent la planète et maintenant on voudrait inventer des machines pour dépolluer la Terre.
La technologie peut-elle être dangereuse ?
Séléna : La technologie -peut- être dangereuse, ça veut dire qu’elle ne l’est pas tout le temps ou pas forcément. Elle peut l’être si, par exemple, elle continue à polluer la planète.
Rayan : Elle peut être dangereuse pour notre santé : les ondes, par exemple, ou les centrales nucléaires.
Héloïse : La technologie peut être dangereuse : nos smartphones par exemple, peuvent être dangereux pour nous, si on devient addict et qu’on se met en danger en oubliant le reste.
Myriam : La technologie peut être dangereuse si, au lieu de nous aider à faire des choses difficiles ou qu’on ne pourrait pas faire, si on est fainéants et qu’elle est juste utilisée pour faire les choses à notre place. »
Un grand Merci les p’tits philosophes pour ces réflexions partagées. Il est certain qu’en philosophie, les machines ne sont pas près de vous remplacer !
A bientôt à la Maison de la Philo !
Aujourd’hui, notre groupe de petits philosophes s’est interrogé sur un grand thème métaphysique: l’INFINI.
Cette fois-ci c’était à eux poser les questions sur le concept et de choisir celle sur laquelle portera la discussion. Ci-dessous, leur différentes questions et le cheminement de leur pensée…
Merci infiniment les p’tits philosophes d’avoir partagé toutes ces belles idées!
Bonjour à tous,
Aujourd’hui, à la Maison de la Philo, nous avons réfléchi à la question de l’oubli, en nous inspirant des travaux de l’écrivain américain David Rieff. Voici le compte-rendu ! Bonne lecture !
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